La infografía "50 años Convención UNESCO 1970" es un material didáctico que explica de forma simple qué es una convención internacional y las disposiciones generales de la Convención UNESCO de 1970, además de entregar ejemplos ilustrativos sobre qué tipo de bienes del patrimonio nacional tienen restricciones para salir del territorio chileno.
“Las raíces de una exhibición” es el primer cuadernillo de la serie y se enfoca en los fundamentos y las ideas que dan origen a una muestra. Esta publicación está dirigida a todos quienes se interesen en crear exposiciones y comparte una metodología de trabajo que ayuda a sistematizar las ideas que dan forma a una muestra. En ella se presenta el paso a paso para la elaboración de la Estrategia interpretativa, el documento en el cual se sintetizan los elementos que guían el trabajo museográfico.
La publicación digital es una versión adaptada del libro-objeto original, elaborado por Estudio Repisa, y es el primer cuadernillo de una serie, cuyos próximos números estarán enfocados en el guion museográfico, el montaje y la evaluación de una exhibición.
El año 2021, en el contexto del Día del Patrimonio Cultural, el área educativa de la Subdirección Nacional de Museos (SNM) inició un proyecto con los museos del país, cuyo propósito era conocer y relevar algún objeto querido de la institución, considerado así por las trabajadoras y los trabajadores de museos, que cotidianamente se vinculan a ellos desde lo patrimonial, pero también desde lo afectivo.
En el marco del Año Internacional de las Lenguas Indígenas se publican estos apuntes sobre el estado de las lenguas indígenas presentes en Chile. Las lenguas maternas o primeras lenguas posibilitan la transmisión de los conocimientos básicos de toda sociedad. La diversidad lingüística y el plurilingüismo, especialmente la promoción de las lenguas indígenas, permiten la transmisión de culturas, valores y conocimientos fundamentales para la construcción de sociedades diversas y tolerantes.
En la actualidad, muchas personas y organizaciones indígenas están desarrollando variadas iniciativas que apuntan hacia la revitalización de sus idiomas y culturas. La Subdirección Nacional de Pueblos Originarios también contribuye a consolidar este proceso en gran parte del territorio nacional.
Con este cuaderno pedagógico, por una parte, caracterizamos las Artes mapuche develando cómo se perciben en sus significados desde una mirada intracultural mapuche y, por otra parte, les invitamos a ser partícipes de un nuevo modo de conocer, valorar y proyectar los conocimientos desde su contexto real para y hacia las generaciones que vienen.
Esta publicación es una iniciativa que forma parte de línea de la difusión de la Memoria Histórica, cuyo objetivo es documentar y poner en circulación una perspectiva propia de la historia del pueblo Mapuche, la cual es desarrollada través del Programa de Revitalización Cultural Indígena y Afrodescendiente implementado por la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios en la región de La Araucanía. La investigación se realizó en convenio con el Instituto de Estudios Indígenas e Interculturales de la Universidad de la Frontera.
Sobre la elaboración de este material pedagógico, cabe destacar que fue realizado plenamente a partir de un enfoque de derechos. Así, de manera conjunta y a través de un diálogo constante basado en la confianza y el respeto mutuo entre las organizaciones indígenas, las autoridades ancestrales, las y los profesores de mapudügun y la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios, se elaboraron los contenidos de este cuaderno que busca ser un material pedagógico introductorio para aprendizaje de la lengua del pueblo Mapuche, con un contenido que ha preocurado transmitir los aspectos culturales y espirituales que caracterizan al enfoque de enseñanza desarrollado por las comunidades y asociaciones indígenas presentes en la región del Maule.
La revitalización de expresiones culturales del pueblo mapuche asociado a la orfebrería o platería se ha venido desarrollando desde el año 2017 dentro de la región del Maule, entre la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios y las comunidades indígenas de la región.
La revitalización de expresiones culturales del pueblo mapuche asociado al witral o telar mapuche es uno de los principales trabajos que se ha desarrollado entre la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios y las comunidades indígenas de la región del Maule desde que comenzó a desarrollarse el Programa de Revitalización Cultural Indígena y Afrodescendiente en el año 2016.
La infografía "50 años Convención UNESCO 1970" es un material didáctico que explica de forma simple qué es una convención internacional y las disposiciones generales de la Convención UNESCO de 1970, además de entregar ejemplos ilustrativos sobre qué tipo de bienes del patrimonio nacional tienen restricciones para salir del territorio chileno.
“Las raíces de una exhibición” es el primer cuadernillo de la serie y se enfoca en los fundamentos y las ideas que dan origen a una muestra. Esta publicación está dirigida a todos quienes se interesen en crear exposiciones y comparte una metodología de trabajo que ayuda a sistematizar las ideas que dan forma a una muestra. En ella se presenta el paso a paso para la elaboración de la Estrategia interpretativa, el documento en el cual se sintetizan los elementos que guían el trabajo museográfico.
La publicación digital es una versión adaptada del libro-objeto original, elaborado por Estudio Repisa, y es el primer cuadernillo de una serie, cuyos próximos números estarán enfocados en el guion museográfico, el montaje y la evaluación de una exhibición.
El año 2021, en el contexto del Día del Patrimonio Cultural, el área educativa de la Subdirección Nacional de Museos (SNM) inició un proyecto con los museos del país, cuyo propósito era conocer y relevar algún objeto querido de la institución, considerado así por las trabajadoras y los trabajadores de museos, que cotidianamente se vinculan a ellos desde lo patrimonial, pero también desde lo afectivo.
En el marco del Año Internacional de las Lenguas Indígenas se publican estos apuntes sobre el estado de las lenguas indígenas presentes en Chile. Las lenguas maternas o primeras lenguas posibilitan la transmisión de los conocimientos básicos de toda sociedad. La diversidad lingüística y el plurilingüismo, especialmente la promoción de las lenguas indígenas, permiten la transmisión de culturas, valores y conocimientos fundamentales para la construcción de sociedades diversas y tolerantes.
En la actualidad, muchas personas y organizaciones indígenas están desarrollando variadas iniciativas que apuntan hacia la revitalización de sus idiomas y culturas. La Subdirección Nacional de Pueblos Originarios también contribuye a consolidar este proceso en gran parte del territorio nacional.
Con este cuaderno pedagógico, por una parte, caracterizamos las Artes mapuche develando cómo se perciben en sus significados desde una mirada intracultural mapuche y, por otra parte, les invitamos a ser partícipes de un nuevo modo de conocer, valorar y proyectar los conocimientos desde su contexto real para y hacia las generaciones que vienen.
Esta publicación es una iniciativa que forma parte de línea de la difusión de la Memoria Histórica, cuyo objetivo es documentar y poner en circulación una perspectiva propia de la historia del pueblo Mapuche, la cual es desarrollada través del Programa de Revitalización Cultural Indígena y Afrodescendiente implementado por la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios en la región de La Araucanía. La investigación se realizó en convenio con el Instituto de Estudios Indígenas e Interculturales de la Universidad de la Frontera.
Sobre la elaboración de este material pedagógico, cabe destacar que fue realizado plenamente a partir de un enfoque de derechos. Así, de manera conjunta y a través de un diálogo constante basado en la confianza y el respeto mutuo entre las organizaciones indígenas, las autoridades ancestrales, las y los profesores de mapudügun y la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios, se elaboraron los contenidos de este cuaderno que busca ser un material pedagógico introductorio para aprendizaje de la lengua del pueblo Mapuche, con un contenido que ha preocurado transmitir los aspectos culturales y espirituales que caracterizan al enfoque de enseñanza desarrollado por las comunidades y asociaciones indígenas presentes en la región del Maule.
La revitalización de expresiones culturales del pueblo mapuche asociado a la orfebrería o platería se ha venido desarrollando desde el año 2017 dentro de la región del Maule, entre la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios y las comunidades indígenas de la región.
La revitalización de expresiones culturales del pueblo mapuche asociado al witral o telar mapuche es uno de los principales trabajos que se ha desarrollado entre la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios y las comunidades indígenas de la región del Maule desde que comenzó a desarrollarse el Programa de Revitalización Cultural Indígena y Afrodescendiente en el año 2016.
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